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认知能力包括注意力、观察力、记忆力、空间感知觉、逻辑性、思维的分析综合能力等等。这些能力对孩子的康复水平与将来的发展起着关键性的作用。多年的调查显示:不少听障儿童虽然成功地进入正常小学,但在三年级以后成绩不断下滑,不能达到教学要求,最后还是进入聋校。是什么原因造成孩子最终没有回归主流社会呢?除了听力和语言的因素外,更重要的是这些听障儿童在想象力、逻辑思维能力、分析和综合能力等抽象思维能力方面与同龄健听儿童差异很大。因此,随着年级的升高,知识的学习越来越抽象,他们无法理解,导致成绩下降。具体困难体现在数学的应用题和语文的作文等方面。虽然很多听障儿童可以很好地完成速算,但却不能解答应用题,因为他们缺乏逻辑推理能力,不会正确列出算式;而在作文的写作方面由于缺乏想象力和概括能力,作文常显示出内容枯燥零散等缺陷。这些现象往往都是由于在学前认知能力发展的关键期内忽略了孩子这些能力的培养而导致的。因此,从听障儿童最早期的康复开始,就要注重听觉、言语、认知和社会性等各方面的全面发展,如果错过了某方面能力发展的关键期,会对孩子的成功康复造成很大困难。一 观察力和注意力的培养:如果发现一个孩子比较粗心大意、观察事物不仔细或注意力很快就会转移,坐不住等状况,就应该及时对他进行一些培养观察力和注意力的训练。活动1:找出一样的。给他几个很近似的图形,让他找出哪两个是一样的,并指出图形间的差异在哪里。活动2:给他一个比较杂乱的图画,有些不明显的小动物隐藏在里面,让他找出来。在这些活动中,我们可以插入大量的语言内容。例如:“它和谁是一样的?”“它们什么地方不一样?”“树后面有什么?”“谁在大树上面?” 我们还可以把观察活动和语言直接结合起来。例如:用几个外形很近似的娃娃图片,它们之间只有微小的差别,你用语言描述其中的一个娃娃,让他找出来。如:梳小辫、背书包、穿着黑色鞋子的娃娃是哪一个?他要在听清和理解这...
自去年底广东省人力资源与社会管理局发布了关于将人工耳蜗纳入基本医疗保险报销范围的通知后,省内各市陆续确定了相应的政策。现将信息简单整理汇总发给大家,内容仅供参考,相关政策以各地医保社保局、残联及相关医疗机构规定为准。广州参保人员住院治疗发生的符合规定的人工耳蜗费用,按不高于76000元(含76000元)的标准纳入本市社会医疗保险统筹基金支付范围。低于76000元的,按实际价格纳入支付范围。超出76000元的费用,由参保人员自行承担。深圳参保人住院安装人工耳蜗的,人工耳蜗(包含人工耳蜗植入体和人工耳蜗言语处理器/声音处理器及相关所有附件、配件)费用由基本医疗保险大病统筹基金按下列规定支付,但最高支付金额不超过67500元:(1)属于国产材料的,按实际价格的90%支付;(2)属于进口材料的,按实际价格的60%支付。东莞项目一:适配人工耳蜗资助项目对符合条件的0至15岁听力残疾儿童少年适配基本型人工耳蜗的,给予一次性适配费用全额补助,补助标准不超过15万元/人。项目二:更换人工耳蜗体外机资助项目对适配人工耳蜗6年以上的残疾儿童少年,更换体外机的给予一次性补贴3万元。佛山人工耳蜗纳入基本医疗保险支付范围的最高限价为76000元,实际价格低于最高限价的,按实际价格的70%纳入基本医疗保险核报范围;实际价格高于或等于最高限价的,按规定的最高限价的70%纳入基本医疗保险核报范围,超限额标准以上部分不计入大病保险支付范围。茂名从2018年1月1日起将人工耳蜗纳入我市基本医疗保险支付范围,自付比例调整为50%,支付条件按粤人社规[2017]12号文件规定执行,有效期5年。汕头本市7周岁以下参保聋儿(含其母亲已参加本市城乡居民或城镇职工基本医疗保险的当年度新生婴儿,下同)或7-17岁语后聋参保患者,听力损失为重度聋以上,经指定评估医疗机构耳科专科医生筛查,符合人工耳蜗植入条件但未纳入国家资助者...
来源:中国听力在线尽管现在通过网络为耳蜗家庭提供了大量信息,但仍有很多家庭无法准确得知专业信息,我们摘录了9个常见问题,在此做出汇总。1、哪些孩子可以做耳蜗手术?在不同国家或地区,人工耳蜗适应证的标准也略有不同,但是在中国,目前人工耳蜗适应证的选择是以《人工耳蜗植入工作指南 (2013)》为底本执行的。大多数情况下,一般会建议适应证内6个月到1岁半的儿童(大多为极重度感音神经性听力损失)在佩戴助听器数周或数月后开始进行人工耳蜗手术,理论来说,儿童越早进行耳蜗植入,后期效果越好。但专业听力中心并非仅凭分贝听力评估就决定是否可以做人工耳蜗,而是会通过儿童听觉情况或儿童言语辨识度等多个信息来评估儿童听损程度;同样,成人也是这样,如果您不知道此类信息,可以前往专业听力中心进行咨询。2、要不要等待新产品在国内上市再进行植入?我国医疗器械产品上市流程冗杂,通常情况下进口品牌人工耳蜗新产品上市时间比国外晚3年左右。如果是在国内进行手术,我们一般建议符合适应证的儿童尽快进行手术,人工耳蜗的治疗原则是早发现早干预早治疗,避免因苦等新技术而错失最佳植入时间。随着越来越多的家长希望给孩子植入国际最新的进口品牌人工耳蜗,也希望孩子能够得到国外最新的植入技术,就需要在海外植入耳蜗,这时候就要考虑到售后、费用、技术等问题。这些年,随着越来越多人的高端医疗需求,海外植入人工耳蜗已经不是什么难事,其售后机制也在国内有了较为完善的系统。3、双耳植入真的优于单耳植入吗?是的,如果在经济条件许可的情况下,尽量考虑双耳植入。并且有研究表明,双侧耳蜗植入儿童的脑部发育比单侧儿童更健全,也就是说,双侧植入儿童可能比单侧儿童更聪明。双侧植入除了可以获得较好的声源分辨能力外,在噪音环境下也能提高言语辨识度。从国内医疗的习惯来说,如果不能双侧植入或无法承担较高的费用,可以选择植入一个比较好的植入体,再选一个经济型的言语处理...
一、 听障儿童注意力不集中的现象: ? ? ? ? 1、听障儿童的注意力是从无意识注意开始,逐渐的形成和发展到有意注意,但这过程很缓慢。由于认知基础原因,认识水平低下,不知道自己应该注意什么,只是对一些新奇的,刺激性强烈的;运动变化着的事物产生注意兴趣。 ? ? ? ? ? ? ? 2、听障儿童习惯于借助于视觉引起和保持注意。由于听力受损,习惯以目代耳去认识周围事物,靠看手势,看口型,看图片去理解语言,引起注意。对于一般的有声的语言,谈话这类吸引正常儿童注意的方法,是不能够引起听障儿童注意的。 ? ? ? ? ? ? 3、在学习过程中他们很难 在同一时间内把注意力指向不同的对象,只能由注意力的转移来代替。例如正常儿童可以边听老师讲课,边看教具,可以同时产生听觉和视觉集中。听障儿童获得的感知形象缺乏完整性,他们往往不善于根据活动任务把自己的注意力从一个对象转移到另一个对象上去。 ? ? ? ? ? 4、听障儿童的注意力稳定性较差,注意力的稳定性是指注意在同一对象或同一活动上所持续的时间。听障儿童在学习中往往以目代耳,容易出现视觉疲劳现象。例如在课堂中很容易离开老师所讲的内容,而将注意力转向别的刺激物上。二、怎样培养良好的注意力 ? ? ? ? ? ? ? ? 1、大量认识各种事物,积累认知基础。在日常生活中培养孩子的动手能力,增强理解能力。 ? ? ? ? ? ? ? ? 2、充分利用直观的教具,加...
1. 免费参观残疾人免费参观、进入博物馆、纪念馆、科技馆、美术馆、展览馆、体育场馆、文化馆(室)、公共图书馆等公共文化体育设施以及公园、动物园、风景名胜区等场所。但举办体育比赛、大型商业性活动时除外。场所内实行政府定价、政府指导价管理的缆车、游园车等交通工具,对残疾人减半收取费用。2. 残疾人出行盲人、一级肢体残疾人免费乘坐市内公共汽车、地铁、轻轨、渡船等公共交通工具。但各地方政府出台的政策不同各有差异。例如北京市、广州市、上海市、宜宾市、十堰市、大连市、武汉市、嘉兴市等早已经实施了聋人优惠或免费乘公交工具的政策。对这项政策感兴趣的残友,可以在残之家微信公众号下方的菜单里面选择“实用服务”——“实用信息目录”,那里面小编已经给大家收集整理了很多城市公交车免费的相关政策和办理方法。残疾人搭乘汽车、火车、轮船、飞机,优先购票,并免费携带随身必备的辅助器具。公共停车场所免收残疾人车辆停放费。3.生活服务残疾人家庭的有线数字电视收视维护费,按照规定给予优惠。残疾人家庭安装电话、自来水、煤(天然)气等,只收取工料费。这些项目往往涉及商业公司,很多单位不愿意提供优惠,残疾人去咨询往往告知没有此项,其实只要争取还是能得到的。4.生活保障城乡贫困残疾人家庭优先纳入最低生活保障,在原享受最低生活保障金的基础上,提高20%的保障金比例。对“三无”(无劳动能力、无生活来源又无法定赡养、抚养、扶养义务人)残疾人,实行五保供养,智力及精神残疾的予以收养。5.医疗康复特困残疾人参加农村新型合作医疗个人缴费部分由财政补贴。城镇残疾人参加居民医疗保险的,政府部门会有相应补贴,各地补贴程度各有不同。丧失劳动能力的重度残疾人个人缴费由财政补助。残疾人在医疗机构就医挂号免交普通挂号费。6.辅助器具的优惠对贫困残疾人(肢体、视力、听力)免费适配辅助器具。残联会不定期的赠送一些康复辅助器具,这也需要具备残疾证才能领...
残疾类别或残疾等级发生变化的,本人提出申请,经批准残联同意,可到指定机构重新进行残疾评定。那么,六类残疾人的残疾评定标准分别是什么呢?视力残疾标准视力残疾,是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小,通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者(或暂不能通过上述疗法恢复视功能者),以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其它活动。视力残疾包括:盲及低视力两类。盲一级盲:最佳矫正视力低于0.02;或视野半径小于5度。二级盲:最佳矫正视力等于或优于0.02,而低于0.05或视野半径小于10度;低视力一级低视力:最佳矫正视力等于或优于0.05,而低于0.1。二级低视力:最佳矫正视力等于或优于0.1,而低于0.3。注1.盲或低视力均指双眼而言,若双眼视力不同,则以视力较好的一眼为准。2、如仅有一眼为盲或低视力,而另一眼的视力达不到或优于0.3,则不属于视力残疾范围。3、最佳矫正视力是指以适应镜片矫正所能达到的最好视力,或以针孔境所测得的视力。4、视野听力残疾标准听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失,听不到或听不清周围环境及言语声(经治疗一年以上不愈者)。听力残疾包括:听力完全丧失及有残留听力但辩音不清,不能进行听说交往两类。听力残疾的分级级别 平均听力损失(dBspL) 言语识别率(%)一级 90(好耳) 二级 71—90(好耳) 15—30三级 61—70(好耳) 31—60四级 51—60(好耳) 61—70注本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者。言语残疾标准言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍(经治疗一年以上不愈者),而不能进行正常的言语交往活动。言语残疾包括:言语能力完全丧失及言语能力部分丧失,不能进行正常言语交往两类。一级:只能简单发音而言语能力完全丧失者;二级:具有一定的发音能力,语音清晰度在10—30%,言语能力等级测试可通过一级...
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